sábado, 30 de mayo de 2020
SEGUNDO PERIODO
SALUDOS QUERIDOS ESTUDIANTES
COMO ES BIEN SABIDO LAS ACTUALES CONDICIONES NOS HAN OBLIGADO A ADAPTAR EL PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO A LAS CIRCUNSTANCIAS PROPIAS DEL TRABAJO EN CASA , EN ESTE ORDEN DE IDEAS LES COMPARTO LA PROPUESTA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR EN EN EL SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO.
GRADO 6o. DE CLIC AQUÍ:
https://drive.google.com/file/d/1jwACfHGREfowmb21GLoSgrBzZK84kJzO/view?usp=sharing
martes, 21 de abril de 2020
jueves, 26 de marzo de 2020
CUIDADOS PARA TENER EN CASA
SALUDOS ESTUDIANTES.
TENGAN EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES, EN ESTA ÉPOCA


TENGAN EN CUENTA LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES, EN ESTA ÉPOCA



NUTRICIÓN EN ALGUNOS ANIMALES
SALUDOS QUERIDOS ESTUDIANTES
SIGUIENDO CON LA DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES VIRTUALES , LES ENVIÓ ESTE TALLER PARA REALIZAR EN CASA Y ENVIARLO ANTES DEL 24 de ABRIL.
TEMA:APARATO DIGESTIVO DE ALGUNOS ANIMALES.
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DIGESTIVOS DE ALGUNOS ANIMALES , PARA COMPARAR SU FUNCIONAMIENTO.
ACTIVIDAD :




SIGUIENDO CON LA DINÁMICA DE LAS ACTIVIDADES VIRTUALES , LES ENVIÓ ESTE TALLER PARA REALIZAR EN CASA Y ENVIARLO ANTES DEL 24 de ABRIL.
TEMA:APARATO DIGESTIVO DE ALGUNOS ANIMALES.
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE SISTEMAS DIGESTIVOS DE ALGUNOS ANIMALES , PARA COMPARAR SU FUNCIONAMIENTO.
ACTIVIDAD :
- HACER UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS DIFERENTES ANIMALES QUE OBSERVAS EN LAS DIAPOSITIVAS RELACIONANDO SUS PARTES, SU TIPO DE SISTEMA, SUS CARACTERÍSTICAS Y LO QUE MAS PUEDAS OBSERVAR ,CON DIBUJOS TAMBIÉN. me lo envías a mi correo electrónico. margaritaelenarojasf@hotmail.es





viernes, 20 de marzo de 2020
NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
HOLA , QUERIDOS ESTUDIANTES
SALUDOS
TERCERA ACTIVIDAD
CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar el proceso de nutrición en las plantas y explicar la importancia del proceso de fotosíntesis.
TEMA: LA FOTOSÍNTESIS
ACTIVIDAD:
Observa el vídeo y contesta las siguientes preguntas y envíamelas con los dibujos de la fotosíntesis a mi correo electrónico margaritaelenarojasf@hotmail.es
1.Que es la fotosíntesis?
2.Que necesitan las plantas para hacer el proceso de fotosíntesis?
3.En que consiste el proceso de alimentación de las plantas ?
4. Si las plantas absorben dióxido de carbono, entonces que es lo que liberan?
5.Por que las plantas son de color verde?
6. cual es el compuesto que las plantas utilizan para absorber la energía de la luz del sol ?
7. De que color es la clorofila, que colores absorbe y cual es su función?
8. Cual es el nombre de la sustancia química, donde se almacena la energía durante la primera fase de la fotosíntesis?
9. cuales son las dos fases de la fotosíntesis y que es el ATP?
10. cual es la importancia de la fotosíntesis?
11.DIBUJA EL PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS

LA RUEDA DE LOS ALIMENTOS
Saludos, queridos estudiantes
Segunda actividad a realizar
Criterios de desempeño: Identificar el grupo de vitaminas y diferenciar su valor energético y constructor en una sana alimentación.
Temas: las vitaminas, los minerales, los carbohidratos, las grasa, las proteínas los glucidos.
ACTIVIDAD:
1.CONSULTA QUE SON LAS VITAMINAS?
2. LOS MINERALES?
3.LOS CARBOHIDRATOS?
4 LAS PROTEINAS?
5 LAS GRASAS?
6 LOS GLUCIDOS?
LUEGO DIBUJA Y COPIA LAS IMAGENES DE LA RUEDA DE LOS ALIMENTOS EN TU CUADERNO.
DESPUÉS LLENA LAS ACTIVIDADES DE LAS RUEDAS DE LOS ALIMENTOS CON LA INFORMACION CORRESPONDIENTE. Y ENVIARLAS AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO :
margaritaelenarojasf@hotmail.es
Segunda actividad a realizar
Criterios de desempeño: Identificar el grupo de vitaminas y diferenciar su valor energético y constructor en una sana alimentación.
Temas: las vitaminas, los minerales, los carbohidratos, las grasa, las proteínas los glucidos.
ACTIVIDAD:
1.CONSULTA QUE SON LAS VITAMINAS?
2. LOS MINERALES?
3.LOS CARBOHIDRATOS?
4 LAS PROTEINAS?
5 LAS GRASAS?
6 LOS GLUCIDOS?
LUEGO DIBUJA Y COPIA LAS IMAGENES DE LA RUEDA DE LOS ALIMENTOS EN TU CUADERNO.
DESPUÉS LLENA LAS ACTIVIDADES DE LAS RUEDAS DE LOS ALIMENTOS CON LA INFORMACION CORRESPONDIENTE. Y ENVIARLAS AL SIGUIENTE CORREO ELECTRÓNICO :
margaritaelenarojasf@hotmail.es
lunes, 16 de marzo de 2020
SISTEMA OSEO
Saludos queridos estudiantes
Debido a la contingencia y siguiendo las directrices de la secretaria de educación, sobre realizar actividades virtuales, les oriento sobre el trabajo que vamos a realizar:
Criterio de desempeño: Identificar los diferentes huesos del sistema oseo y diferenciarlos según su forma y función.
Tema: los animales vertebrados , el sistema oseo y función.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_03_02.html
Debido a la contingencia y siguiendo las directrices de la secretaria de educación, sobre realizar actividades virtuales, les oriento sobre el trabajo que vamos a realizar:
Criterio de desempeño: Identificar los diferentes huesos del sistema oseo y diferenciarlos según su forma y función.
Tema: los animales vertebrados , el sistema oseo y función.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_7/S/S_G07_U04_L01/S_G07_U04_L01_03_02.html
- Ingresar al enlace anterior, dar clic sobre las imágenes y escribir en el cuaderno los textos de cada una.
- En el mismo enlace soluciona el cuestionario de falso y verdadero y escribirlo en tu cuaderno.
- Hacer los dibujos de cada cosa que veas en los iconos.
- Consultar que es el sistema Oseo ? Cual es la importancia del esqueleto en los vertebrados?
- Explicar que animales no tienen sistema oseo?
- Explica que le pasaría al ser humano si no tuviera esqueleto?
- Dibuja un hueso y señala sus partes?
- Dibuja el esqueleto humano y señala sus huesos?
- Dibuja los Huesos del cráneo, cara y tórax y señala sus partes?
- Dibuja los huesos de la columna vertebral y de las extremidades superiores e inferiores y señala sus partes
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